به نام خدا                   وسايل کمک آ موزشي وتأ ثير آن دريادگيري

امروزه برهمگان روشن است که سرچشمه ي تمام تحولات ونوآوري هاي آموزشي د رجامعه ،

تجارب ونتايج تحقيقات علمي وعملي دانشمندان وصاحب نظران علوم اجتما عي وتربيتي است.

لذا درنگرش هاي جديد آموزشي،مدرسه براي شاگرد است ،نه شاگرد براي مدرسه.

توجه به رغبت ها وپرورش عواطف واستعداد هاي کود ک بسيار مهم تراز دانشي است که کودک بايد ياد بگيرد.در اين ميان ،مدرسه مهم ترين مکان وشايسته ترين جايي است که

تجارب ويافته هاي علمي دانشمندان و معلمان جامعه ي بشري مي تواند درآن جا مورد ارزش يابي وآزمايش قرار گيرد.

بدون ترد يد درتمام نظام هاي آموزشي، معلم نقش کليدي داشته ، چشم اميد جامعه از هرسو به

جانب اوست وجوامع بشري هر گونه تحول وپيشرفت علمي ومعنوي خود را ناشي ازنگرش،

همت وتلاش معلمان مي دانند .با توجه به مطالب مذکور،آن چه مي تواند به مطالب گفته شده  جامه ي عمل بپوشاند ، يادگيري است .

ياد گيري امري بسيار پيچيده ومستلزم دخالت عوامل متعد د است وزماني اتفاق مي افتد که  در کنارساير عوامل استفاده از وسايل کمک آموزشي،اعم ازساده و پيچيده،به عنوان ابزاري براي ايجاد تسهيل در امر تد ريس و ياد گيري درنظام هاي آموزشي به کار روند.

اين وسايل از حيث اين که تؤ ري وعمل رابا هم ترکيب کرده،باعث ماند گاري يادگيري وتنوع
بخشي کلاس درس مي شوند،اهميت زيادي دارند.

با توجه به پيشرفت هاي علمي وتکنو لوژيکي در عصر حاضر،وسايل کمک آموزشي به

عنوان يک رابط توانسته اند نقش خود را به خوبي ايفا کنند .

وسايل کمک آموزشي توجه و علاقه ي فراگيران را جلب کرده ويادگيري راسريع تر

وپايدار تر مي کنند وتجارب عيني وواقعي را دراختيار شاگردان قرار داده و پيوستگي افکار را

در   فرايند يادگيري فراهم مي کنندو ازخستگي جسمي وذهني دانش آموزمي کاهند.